SON DAKİKA

logo

Sağlıkta ve ilaçta zamlar vatandaşa az yük getirmiş

Hanelerin %7,3'üne doktor muayene ve tedavi harcamalarının çok yük getirdiği, %36,1'ine biraz yük getirdiği, %47,7'sine ise yük getirmediği görüldü. 
Diş muayene ve tedavi harcamaları hanelerin %5,5'ine çok, %25,8'ine biraz yük getirirken %32,2'sine yük getirmedi. İlaç harcamaları ise hanelerin %5,9'una çok, %37,3'üne biraz yük getirdi. Hanelerin %50,8'i ilaç harcamalarının yük getirmediğini belirtti.
Son 12 ay içerisinde hanelerin %9,0'ı muayene veya tedavi, %36,6'sı diş muayenesi veya tedavisi, %6,0'ı ilaç harcaması yapmadı.
En yüksek %20'lik gelir grubundaki hanelerin %32,8'inde diş muayenesi harcaması olmadı
Doktor muayene ve tedavi ile ilaç için harcama yapmama durumunun hanelerin gelir gruplarından çok etkilenmediği görüldü. Diş muayene ve tedavisine ilk (en düşük) %20'lik gelir grubunda olanların %51,9'unun, ikinci %20'lik gelir grubunun %44,8'inin, üçüncü %20'lik gelir grubunun %40,6'sının, dördüncü %20'lik gelir grubunun %36,9'unun, beşinci (en yüksek) gelir grubunun ise %32,8'inin harcama yapmadığı görüldü.
En düşük %20'lik gelir grubundaki hanelerin %49,1'ine doktor muayene ve tedavi, %27,8'ine diş muayene ve tedavi, %52,2'sine ise ilaç harcamaları yük getirdi. En yüksek %20'lik gelir grubundaki hanelerin %60,4'ü doktor muayene ve tedavi, %41,1'i diş muayene ve tedavi, %65,7'si ilaç harcamalarının yük getirmediğini belirtti.
Yoksulluk riski altında olmayanların %31,3'ü çoğunlukla oturarak çalışanlar
Bir işte çalışan 15 yaş ve üstü fertlerin tüm çalıştıkları süre incelendiğinde çoğunlukla bu fertlerin %28,2'sinin oturarak, %47,9'unun ayakta durarak, %18,4'ünün yürüyerek veya orta düzey fiziksel aktivite yaparak, %5,6'sının ise ağır iş ya da ağır fiziksel aktivite yaparak çalıştığı görüldü.
Yoksulluk veya sosyal dışlanma riski altında olan fertlerin %16,8'i oturarak çalışırken risk altında olmayan fertler için bu oran %31,3 oldu.  Yoksulluk veya sosyal dışlanma riski altında olan fertlerin %10,1'inin ağır iş ya da aktivite yaparak çalışma hayatını geçirdiği görüldü.
Bir işte çalışsın ya da çalışmasın 15 yaş ve üstü fertlerin olağan bir haftada iş dışında geçirilen zamanları incelendiğinde bu fertlerin %4,4'ünün 'Günde iki kere veya daha fazla", %12,6'sının 'Günde bir kere', %6,5'inin 'Haftada 4-6 kere', %9,3'ünün 'Haftada 1-3 kere', %3,5'inin 'Haftada 1 kereden az' en az 10 dakika boyunca aralıksız devam eden fiziksel aktivite veya boş zaman aktivitesi yaptıkları tespit edildi. Fertlerin %63,8'inin ise fiziksel aktivite veya boş zaman faaliyetlerine zaman ayırmadığı görüldü.
Fertlerin %97,1'i iletişim faaliyetlerinde zorlanmıyor
Modül kapsamındaki 15 yaş ve üstü fertlerin %97,1'i iletişim kurmada, %95,7'si öz bakımında, %90,6'sı işitmede, %84,5'i bir şeyleri hatırlamada, %80,3'ü yürümede ve %80,1'i görmede sorun yaşamadığını ifade etti. En çok zorlanılan faaliyetler ise sırası ile %19,7 ile görme, %19,2 ile yürüme, %15,2 ile hatırlama olurken fertlerin sadece %2,7'si iletişim faaliyetlerinde zorlandığını söyledi.
Fertlerin en çok yapamadığını belirttiği faaliyetler ise %0,6 ile öz bakım, %0,5 ile yürüme, %0,3 ile bir şeyleri hatırlama ve iletişim kurma faaliyetleri oldu.
* TUİK

Kaynak : Haber Merkezi
Ekleme Tarihi : 2023.07.24 12:26:27
Son Düzenlenme Tarihi : 2023.07.24 12:27:34

Yorum Yap






Muratpaşa’nın gururu Melisa Duru

Muratpaşa Belediyesi’nin eğitimde fırsat eşitliğini sağlamak için ilk ve ortaokul öğrencilerine yönelik hizmete açtığı Eğitim ve Bilgi Merkezi öğrencisi Melisa Duru, Liselere Geçiş Sınavı’nda (LGS) 413.37 puanla yüzde 1.5’luk dilime girme başarısı gösterdi.

    Muratpaşa Belediyesi’nin TEOG’da yüzde 100’lük başarılara imza atan Ermenek, Zeytinköy ve MemurevleriMahallelerinde bulunan Eğitim ve Bilgi Merkezleri bu yıl ilk kez uygulanan LGS’de de başarısını sürdürdü.

3 YILIN EN BAŞARILISI

    Eğitim ve Bilgi Merkezleriyle sınava hazırlanan 127 öğrenci 2 Haziran’da yapılan sınavda ter dökerken Ermenek Eğitim ve Bilgi Merkezi’ne devam eden Melisa, bu yıl ilk kez sınavda 413.37 puanla yüzde 1.5’luk dilime girme başarısı gösterdi. Melisa, bu sonuçlarla bu yıl 3’üncü sınav deneyimini yaşayan Eğitim ve Bilgi Merkezlerinin de en başarılı öğrencisi oldu.

HEM EĞLENDİK HEM ÇALIŞTIK

    Güzeloba Ortaokulu öğrencisi Melisa, tercih öncesi Ermenek Eğitim ve Bilgi Merkezi öğretmenlerini babası Ceyhan Duru ve annesi Olga Duru’yla ziyaret etti. Öğretmenleriyle bir süre yapacağı tercihler hakkında konuşan Melisa, başarısında Ermenek Eğitim Bilgi Merkezi ve okulunda uygulanan etütlerin çok yararı olduğunu söyledi. Ermenek Eğitim ve Bilgi Merkezi’ne 7’nci sınıfın yaz tatilinde başladığını belirten Melisa, daha yaz ayında 8’inci sınıf konularına hazırlanmaya başladıklarını anlattı. Melisa, “Hem eğlenceli aktiviteler vardı hem de ders çalışıyorduk. Burası ikisini birarada yürütebilen bir merkez” dedi.

Sınav yılında da devam ettiği merkezin konu anlatımlarıyla birlikte test çözme pratiğini çok iyi bütünleştirdiğini belirten Melisa, “Günde bir dersten 50 – 60 civarı soru çözerken ders tekrarı da yapıyorduk. Buradaki günlerim güzel geçti. Hem öğretmenlerimizle eğlenebildik hem de sorularımıza cevap bulduk. Ders çalıştık”diye konuştu.

ÇOK MEMNUN KALDIK’

    Turizm sektöründe çalışan baba Duru, Ermenek Eğitim ve Bilgi Merkezi’yle tanışmalarının arkadaş tavsiyesiyle olduğunu söyledi. Arkadaşlarının merkezin Melisa’nın geleceğinde çok faydalı olacağına inandıklarını için tavsiyede bulunduğunu aktaran Başkan Uysal, “Buraya başladıktan sonra Melisa, ‘Keşke her gün burada olsak’ diyecek şekilde merkezi sevdi. Biz de öğretmenler ve Muratpaşa Belediyesi’nin aktivitelerinden çok memnun kaldık. Melisa da bunun karşılığını başarısıyla gösterdi” diye konuştu.   


Kaynak : Haber Merkezi
Ekleme Tarihi : 2018.06.30 12:05:39
Son Düzenlenme Tarihi :





Osman Nuri Çınar Ortaokulu öğretmen, veli ve öğrencilerinin Şiir ve Müzik Dinletisi ile

Elmalı’da eğitime MUHTEŞEM final

2023-2024 eğitim ve öğretim yılı tamamlanırken,  Osman Nuri Çınar Ortaokulu öğretmen, veli ve öğrencilerinin  şiir ve müzik dinletisi adeta “muhteşem bir final’ oldu. Muhammed Hamdi Yazır Kültür Merkezi’nde gerçekleştirilen müzik ve şiir dinletisine veliler büyük ilgi gösterirlerken, salonun merdivenleri bile dolduruldu. Yaklaşık 1,5 saatlik    şiir ve müzik dinletisi, okulun Türkçe öğretmenleri Yaşar Bayındır ve Raziye Doğan tarafından hazırlandı. Yaşar Bayındır sunuculuğunu üstlendiği geceye bir de şiir okuyarak renk kattı.

Şiir ve müzik dinletisine yine okul öğretmenleri enstüramanları ile eşlik etti. Sazla ve sesiyle şiir ve müziklere eşlik eden öğretmen Egemen Balhan, bu güzel etkinliği hazırlayan iki isimden biri olan Türkçe öğretmeni Raziye Doğan ve öğrenci velisi Selen Danacı, seslendirdikleri müziklerle şiir ve müzik dinleti etkinliğine ayrı bir tat, hava kattılar.

Solist öğretmen ve veliye gitarıyla öğretmen Enes Mutlu, yan flüt ve org’la öğretmen Mesut Arıkan eşlik ederlerken, öğrencilerde seslendirdikleri şiirlerle izleyenlere unutulmaz bir gece, 2023-2024 eğitim yılına ise ‘muhteşem” bir finalle veda edilmesini sağladılar.

Şiir ve müzik dinletisinin sonunda gecenin asıl mimarı okul Müdürü Yunus Şanar, öğretmenlere ve veli Selen Danacı’ya plaketlerini takdim edip teşekkür ederken, “Okulumuz Türkçe öğretmenleri Yaşar Bayındır ve Raziye Doğan rehberliğinde hazırlanan  Şiir  ve Müzik Dinleti’si yoğun bir izleyici katılımı ile gerçekleştirildi. Öğrencilerimizin birbirinden güzel okudukları  şiirlerin müzikler ile harmanlanması programa ayrı bir güzellik katarken seyirciler tarafından da çok beğenildi. Şiir okuyan, programı sunan öğrencilerimiz başta olmak üzere müzikleri ve enstrümanları ile eşlik eden öğretmen ve velilerimize, bize böyle güzel bir dinleti imkanı verdikleri için teşekkür ederiz. Katılımları ile bizleri onurlandıran protokol üyeleri ve misafirlerlerimize de ayrıca şükranlarımızı sunarız” dedi.

HALİL BAŞKAN SALONDAYDI
Bu güzel etkinlikte öğretmen ve öğrencileri yalnız bırakmayan Belediye Başkanı Halil Öztürk, şiirleri ile muhteşem bir dinleti sunan öğrencilere teşekkür belgelerini teslim etti.


Kaynak : Haber Merkezi
Ekleme Tarihi : 2024.06.23 10:33:03
Son Düzenlenme Tarihi :