Gıda ürünleri satın alınacaktır

63 Kalem Gıda Malzemesi (İaşe) alımı 4734 sayılı Kamu İhale Kanununun 19 uncu maddesine göre açık ihale usulü ile ihale edilecektir.

 Basın İlan Kurumu’nun ilan portalı ilan.gov.tr’de yer alan ilana göre İhale 17.05.2022 - 10:30'da Akdeniz Üniversitesi Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı Zemin Kat Toplantı Salonu adresinde yapılacaktır. * DETAYLAR İÇİN TIKLAYIN

Site yöneticileri ve görevliler ile bir araya gelen Konyaaltı Belediye Başkanı Semih Esen, talepleri dinleyerek, “Site yöneticilerinin ve görevlilerin yaşadığı sorunlara hızlı çözüm bulmak için bir Whatsapp grubu kuracağız” dedi.  

Sabah saatlerinde Konyaaltı’ndaki site yöneticileri ve görevliler ile bir araya gelen Konyaaltı Belediye Başkanı Semih Esen, sorunları birinci ağızdan dinledi. Site ve apartmanlarda ani gelişen sorunlara hızlı çözümler bulmak için bir araya geldiklerini ifade eden Başkan Esen, “Halk Masa elinden geldiğince etkin çalışmaya çalışıyor. Ama istiyoruz ki sorun olduğu anda birinci elden haberimiz olsun.  Eğer çözülebilecek bir sorunsa da hemen çözelim. Bunula ilgili bir teklifim var. İçinde benimde olduğum ve tüm birim müdürlerinde olduğu sizlerin tamamının olduğu bir Whatsapp gurubu kuralım. Tüm apartman görevlileri, belediyeyi ilgilendiren bir sorunları olduğunda oraya yazsınlar. Burada bulunan tüm dostlarımızın telefon numaraları bizde mevcut. Bugün veya yarın kurulacak. Bugün ki toplantının esas gayesi budur. Yani sizlerin sorunlarına hızlı çözüm üretmek” şeklinde konuştu. 

Site görevlilerinin HayatPark’taki her şeyden yüzde 50 indirimle faydalanabileceğini açıklayan Başkan Esen, yüksek enflasyondan en çok olumsuz etkilenen kesimlerden birinin de site görevlileri olduğunu söyledi. Yemek dahil her şeyden indirimli bir şekilde yararlanabileceklerini belirten Esen, “Biz de hayatlarınızın bir ucundan tutmak istedik. HayatPark‘ta tesislerimiz var. Apartman görevlisi ve site görevlisi arkadaşlarımın oradan yüzde 50 indirimle faydalanmalarını sağlayacak bir kart verilmesini müjdesini vermek istiyoruz. Çocuğunuzla eşinizle hiç olmazsa ayda bir kere olsun beraber gidin siz de dışarıda yemek yiyin. Bunların hepsi hem iş hayatının hem aile hayatının sağlıklı çocuklar yetiştirmenin birer unsuru. Bu kartlar da en kısa zamanda apartman sakinlerine iletilecek. Sadece yemek değil her şeyde yüzde 50. Orada ne satılıyorsa hepsi” dedi.

Bir bölgede kalıcı bir kaliteyi sağlayabilmek için o bölgede hizmet veren kurumun öncelikle mali disiplinini sağlaması gerektiğini belirten Başkan Esen, her zaman mali disiplini sağlayarak ayaklarını yorgana göre uzattıklarını kaydetti. Büyük gelirler elde edebilecekken bunun önünün kapatıldığını ifade eden Esen, “Sıkıntılar yaşadık mı, evet yaşadık. Son dönemde siyasetin sertleşmesi nedeniyle büyük sıkıntılar yaşadık. Büyük mobbinge uğradık. Hiçbirine ses çıkarmadık. Ben ve arkadaşlarım aynı hassasiyetle çalışmaya devam ettik. Çünkü şunun bilincindeydik, sizlerin verdiği vergilerle biz orada hizmet ediyoruz. Sizin ödediğiniz hiçbir kuruşu kimseye gerçekten yedirtmedik. Toros mahallesinde bir kreş açtık. Bütün binanın kirası 10 bin lira. Her kuruş için pazarlık yaptım ve bugün bir oda bir salon tutabileceğiniz fiyata bir kreş açtık. Konyaaltı’nın bütün yollarının Avrupa standartlarına getirilmesi konusunda çalışmaya başladık. Asfalt plenti kurmayı istiyoruz. Fakat onu kuramıyoruz. Niye kuramıyoruz? Çevre Etki Değerlendirmesi (ÇED) raporu vermiyorlar. İnşallah 15 Mayıs’tan sonra alırız.  Asfalt ihalelerimizi başlattık. 9 bin ton ile şehir içine gireceğiz. Şehir içinde ki en bozuk yerlerden başlayarak kısa bir süre içinde Konyaaltı’na gelenlerin ‘burası ne kadar güzel bir yermiş’ diyeceği yol ve kaldırım sistemine sizi kavuşturacağız” dedi.

Konyaaltı’nda yüzme havuzunun eksikliğine değinen Esen, görev süresinde ilçeye yakışır bir yüzme havuzu yapacaklarını kaydetti. Konuyla ilgili açıklama yapan Esen, sözlerine şöyle devam etti, “Konyaaltı deyince akla ne gelirdi eskiden? Yüzme havuzu. Nerede yüzme havuzu? Yıkıldı. Yenisi yapılacak merak etmeyin. Yıkılalı 15 oldu. Yenisini yapmak bize nasip olacak. Çünkü paranızı kontrollü ve dikkatli harcıyoruz. Şu anda yatırım yapma noktasına geldik. Ben yüzde 40 faizlerle aldığım kredilerle borç ödeyen bir belediye başkan olmayacağım. Yüzde 40 faizle aldığın krediyle yüzde 10 faizle aldığın krediyi kapatan bir belediye başkanı olmayacağım. Ben burada yapıyorum. İnşallah Türkiye’dekiler de yapar. Gerçekler acıdır. Bunları paylaşmak zorundayım. Bunların hepsini bilmek zorundasınız. Çünkü yine Sayın Genel Başkanımızın (Kemal Kılıçdaroğlu) dediği gibi ‘sureti haktan görünenler.’ Kim olduklarını da açıklayacağım. ‘Konyaaltı Belediyesi borca battı’ diye haber yaptırıyorlar. Durumumuz bu. 75 milyon borcumuz 45 milyon da alacağımız var. Peki, sureti haktan görünenler kim? Konyaaltı’nda oturup da 120 tane dairesi olup, belediyenin 50 bin lirasına göz dikenlerdir. Bunlarla uğraşıyoruz. Şark kurnazlığıyla bizi yıldırabileceklerini, kafalarına göre imar çalışmalarını yaptırabileceklerini düşünüyorlar. Sureti haktan görünenlere şunu söyleyeyim; sakın sakın bana ulaşmayın. Sakın bunlarla ilgili yalan yanlış haberler yaptırmayın. Sakın şark kurnazlığıyla bana yönelmeyin. Benim hiçbir açığım yok. Ama sizin çok açığınız var.” -BLD.BSN.

Eğitim Danışmanı Barış Balcı, başarılı olmak ve sınav kazanmak için ezber yapmanın yeterli olmadığını belirterek, doğru çalışma yöntemleriyle bilginin kalıcı hafızaya aktarılması gerektiğini söyledi. Balcı, verimli çalışma için içsel motivasyonun da şart olduğunu ifade etti.

Eğitim Danışmanı Barış Balcı, başarı için önce öğrenmeyi öğrenmek gerektiğini söyledi. Birçok öğrencinin sınavlarda bildiğini hatırlamamaktan şikayet ettiğini kaydeden Balcı, bunun sebebinin yanlış çalışma yöntemleri olduğunu dile getirdi.

Öğrenmeyi kalıcı hale getirmek için farklı teknikler olduğunu belirten Barış Balcı, doğru öğrenme için gereken koşulları ve yöntemleri şöyle sıraladı:

İÇSEL MOTÜVASYON

Kişi önce 'Neden öğrenmeliyim?' diye kendine sorarak güçlü bir sebep bulmalı. Neden okuyorum? Neden okula gidiyorum? Neden bu sınava giriyorum? Neyi gerçekleştirmek istiyorum? Hayalim, tutkun olduğum şey ne? En iyi okul, en iyi öğretmen, en iyi kaynaklar olsa bile bazen en iyi sonuçlar ortaya çıkmayabiliyor. İçsel bir motivasyonunuzun olması şart. 

Kişiyi harekete geçiren güçlü nedenler varsa, kişi o hayale ulaşmayla ilgili aşamaları daha hızlı yerine getirebiliyor. Ona yönelik eylemlerde bulunuyor, çalışmalarını ona göre planlıyor. Beyin çalışma sürecini daha çok önemsiyor. Bu nedenle kişi sınav sonucunda kazanacağı okulu, elde edeceği kazanımları düşünerek sonuca odaklanmalı.

ÖĞRENMEYİ SEVMEK

Kişi öğrenme sürecini severek ve keyifle yaptığında zor gelmez. Eğer gönülsüz, istemeden yapıyorsa, en basit şey bile ona zor gelecektir. Bu nedenle öğrenmeyi sevgiyle mutlulukla ilişkilendirmek gerekiyor. Kaygıyla, zorunlulukla ilişkilendirdiğimizde isteksizliğe ve motivasyon eksikliğine yol açıyor. Okulda bazen güçlü olmadığımız alanlarda becerilerimizi geliştirmemiz, bazı konuları öğrenmemiz gerekebilir. Sayısalcılar tarih, felsefe gibi derslere karşı, sözelciler ise matematiğe karşı isteksiz olabiliyor. Oysa öğrenmenin kendisi güzel.  Önce öğrenmeyi sevmemiz gerekiyor. Zihnimizi zorlayan bir durum var ve biz onu aşmayla ilgi bir çaba içindeyiz. Bu bizim gelişimimize katkı sağlıyor. Doğuştan bazı yeteneklere sahibiz ve bunları geliştirebiliriz. Problem çözme becerisini geliştiren bir öğrenci, ilerleyen süreçte iş hayatında karşılaştığı bir problemi çözerken de bu mekanizmayı kullanıyor.  

EZBERLEMEK Mİ ? ÖĞRENMEK Mİ ?

Bazen ezber yapmak işe yarayabiliyor. Bir vizeye, bir finale girmeden önce o bilgiyi çok yoğun tekrar ederseniz, ezberlerseniz o sınavda geçer not alabilirsiniz.Ama konuların fazla olduğu üniversite ve liselere geçiş sınavlarına hazırlıktaher şeyi ezberleyemezsiniz. Konuları ezberlemek değil öğrenmek gerekiyor. Bilgiyi geri çağırabilmek, onu ancak kalıcı hafızaya kaydettiğinizde mümkün oluyor.

Sahip olduğumuz algı kanallarını daha aktif kullanmamız gerekiyor. Bir öğrenme etkinliği sırasında çoklu algı kanalı kullanıldığında bilginin kalıcılığı artmış oluyor. Bir bilgiyi öğrenirken okuyabilirsiniz, yazabilirsiniz, dinleyebilirsiniz, onunla ilgili tartışmalara katılabilirsiniz, birine anlatabilirsiniz, o bilgiyle ilgili mental zihinsel bazı kurgular oluşturabilirsiniz. O bilgiyle ilgili deneyim elde etmek, uygulama yapmak çok daha etkili öğrenmeyi sağlıyor.  Yazarak çalışmak okumaya oranla 10 kat daha etkili. Tekrarlar da bilginin kalıcılığını artırıyor.

ZİHİN HARİTALARI

Bilgiyi kalıcı hafızaya kaydetmek için kavram haritaları, zihin haritaları denilen bazı teknik ve metotlar var. Çalışırken beyin hücresine, nörona ağlarına benzer bir yapıyla not alındığında beyin oradaki veriyi datayı daha iyi kavrıyor. Ana başlık ve alt başlıklarda hatırlatıcı kelimeler, küçük resimler, şekiller, sembollerle ilişkilendirilerek bilgi hafızaya aktarılabiliyor. Bu teknikleri  bilmesek bile yazarak not tutarken renkli kalemler kullanmak, bazen hatırlatıcı şekiller semboller oluşturmak bilgiyi daha uzun süreli kaydetmemizi sağlayacaktır. O bilgiyle ilgili zihinsel bir kurgu oluşturduğumuzda, zihinsel bir fotoğraf, bir video oluşturduğumuzda beynimiz onu daha uzun süre saklayacaktır.

PROĞRAMLI ÇALIŞMA

Sınava  hazırlanan öğrencinin bir çalışma takvimi ve günlük programı olmalı ve ona uymalı. Eksikleri, güçlü ve zayıf yönlerimizi görebilmemiz için haftalık deneme sınavları yapılmalı. 

Kişi bir günde tek bir ders çalışmamalı. Uzun süre aynı derse çalışmak sıkılmaya sebep verebiliyor. Günde minimum 2-3 ders, en fazla da 5-6 ders çalışılabilir. Ayrıca gün içerisinde sayısal sözel dengesi oluşturulmalı. En çok zorlanılan ders sabah saatlerine alınmalı. Diğer derslerden sonraya bırakılırsa kişinin ona enerjisi kalmayabilir. Yatış-kalkış saatleri, yemek saatleri de belirlenmiş olmalı. Yemeklerden sonra zihin çok iyi yoğunlaşamayabilir bu nedenle yemekten en az  30-40 dakika geçtikten sonra çalışmaya başlamalı.

ÇALIŞMA MASASININ KONUMU

Çalışma masa sandalyesi duvara dönük olmalı. Görüş alanının dar olması dikkat odaklanma açısından olumlu. Çalışırken masa lambası ve şapka kullanılmasını öneriyorum.  Işığın sağ ya da sol arkadan çapraz geliyor olması ideal olur. Karşıdan gelen ışık gözleri çok yorar. Sınıftaysak her 20-30 dakikada uzaklara bakmalıyız. Teneffüslerde öğle aralarında dışarıda dolaşmak da gözleri dinlendirir. Aynı şekilde bireysel olarak çalışırken de bir iki nefes egzersizi eşliğinde gözlerimizi dinlendirmeliyiz. 

DERS ÇALIŞIRKEN MÜZİK DİNLEMEK

- Ders çalışırken müzik dinlemek doğru değil. Ders çalışırken ders çalışmaya, müzik dinlerken müzik dinlemeye, yemek yerken yemek yemeye odaklanmamız gerekiyor.

- Uyumadan Önce Tekrar Etme

- Molalar da çok önemli. Molayı boşa giden bir zaman olarak düşünmeyin. Moladan hemen önce öğrendiklerimiz geçici-kısa süreli hafızamıza kaydediliyor. Molada dışarı çıkmak, gözleri dinlendirmek, uzaklara bakmak, eli-yüzü yıkamak kısa süreli hafızadaki bilgiyi uzun süreli hafızaya aktarıyor. Yatmadan önce o gün öğrenilen bilgiler gözden geçirilirse, bu kez uzun süreli hafızadaki bilgiler kalıcı hafızaya aktarılıyor. 

SINIFTA DŞNLEEREK ÖĞRENME

Dinleme, okulda en çok kullanılan öğrenme yöntemi. Dinlerken etkili öğrenmenin sağlanabilmesi için kişi dikkatini konuşan kişiye vermeli.Dinleme sırasında konuşmacıyla etkileşimde bulunmak, soru sormak, konuşmayla ilgili küçük notlar almak bilgiyi daha iyi öğrenmemize katkı sağlıyor. Zihinde bir soru işareti oluştuğunda mutlaka sormamız gerekiyor.

SANATSAL VE SPORTİF FAALİYETLER

Haftada birkaç saatinizi sanatsal ya da sportif faaliyete ayırmanızı öneriyorum. Kedi köpekle uğraşmak, resim çizmek, folklor, satranç oynamak, sevdiğiniz, sizi rahatlatacak her türlü aktivite olabilir. Kişi arada bir kendisine iyi gelecek ve onu yaptığında keyif alacağı aktivitelere zaman ayırmalı. 

* HABER MERKEZİ